OFER GADI STOLAROV
Musiker, Pianist und Musiklehrer
Auf der Bühne
Als klassischer Pianist mit einer Vorliebe für musikalische Entdeckungen durchquere ich das reiche Spektrum der Musik von Rameau bis Brad Mehldau und verwebe klassische Eleganz mit dem improvisatorischen Flair des Jazz. Ob als Solist oder in Zusammenarbeit mit verschiedenen Kammermusikensembles, ich suche nach neuen Interpretationen und Ausdrucksformen inmitten der riesigen Landschaft der Musikliteratur.
Seit meinem Debüt als Solist mit einem Orchester im Alter von 12 Jahren hatte ich das Privileg, mit zahlreichen Orchestern in ganz Spanien, Deutschland, Israel und darüber hinaus aufzutreten. Meine musikalische Reise wurde durch meine Ausbildung an Institutionen wie der Jerusalem Academy of Music and Dance in Israel und den Musikhochschulen Hannover und Freiburg in Deutschland bereichert. Darüber hinaus hatte ich das Glück, Anleitung von angesehenen Pianisten und Musikern zu erhalten, darunter Murray Perahia, Igor Levit und Stephan Kovachevich. Darüber hinaus bin ich Stipendiat der Programme NeuStartKultur und LMN sowie Senior Fellow des Eldwell Center for Young Talented Musicians und der America-Israel Cultural Foundation.
Im Klassenzimmer
Der Musikunterricht und insbesondere Klavierunterricht haben in meinem Leben als Musiker und Pädagoge eine enorme Bedeutung. Die Interaktion mit Menschen unterschiedlicher Herkunft, Bedürfnisse und Fähigkeiten, die alle durch eine gemeinsame Leidenschaft für das Klavierspiel vereint sind, inspiriert und fordert mich immer wieder dazu, bereichernde musikalische Reisen zu steuern, zu kommunizieren und zu fördern.
Mit über einem Jahrzehnt Erfahrung im Unterrichten an Musikhochschulen und Musikschulen sowie im Rahmen von Privatunterricht hatte ich das Privileg, mit Schülern vom kleinen Kind bis zum Rentner zu arbeiten.
Ich unterrichte ein breites Spektrum an Musikgenres, von Barock bis Pop, und wende eine Vielzahl von Lehrmethoden an, darunter gemeinschaftliches Spielen, die Nutzung verschiedener Apps und die Anwendung von „Learning by Doing“-Prinzipien.
Ich betone zutiefst die Bedeutung der Gehörbildung und der grundlegenden Musiktheorie als wichtige Tore zum musikalischen Bereich. Darüber hinaus integriere ich kreative und künstlerische Ansätze in meinen Unterricht und fördere so nicht nur die Weiterentwicklung der technischen Fähigkeiten, sondern auch den musikalischen Ausdruck und die Erfüllung meiner Schüler.